한우 서포터즈

자기 소개서

예? 누구라고요? 아 그 양가희. 그 아이는 제가 잘 알고 있죠. 제가 말씀드리겠습니다. 아, 저는 그냥 그 아이를 잘 아는 사람이라고 말씀드리고 싶군요. 자격이 없진 않을 겁니다. 저는 그 아이 바로 옆에 붙어 그 아이에 대해 작은 편린도 놓치지 않고 살펴보고 있거든요. 정말 가장 은밀하고 깊숙하게 말입니다. 하하 물론 정말입니다. 이쯤에서 제 소개는 그만하고 양가희 씨에 대해 말씀드려야 할 것 같군요. 이것은 그 아이를 소개하는 자리니까요.

그 아이는 글쓰기를 좋아하고, 또 꽤 잘 쓰기도 하는 학생입니다. 고등학교 때부터 문예창작교육을 받아왔고, 대학교에서도 작가가 되기 위해 열심히 공부하고 있거든요. 문학이라는 것이 절대 가벼운 것이라는 것이 아니라는 걸 알고 있어 아직 그에 따른 공모전이나 대회에 참가해 본 적은 없지만, 마음먹고 도전한다면 분명 큰일 낼 겁니다. 이건 단지 저만이 하는 말이 아니라 학과 교수님들이 하는 이야기이니 안심하시고 믿으셔도 됩니다. 많은 이들이 고민하는 이 길이 내 길이 맞는 지에 대한 고민과 자아 성찰 과정에서 잠깐의 방황은 있었지만, 이제 길 하나는 확실히 정했으니 걱정하실 것 없습니다. 두고 보십시오. 분명 해낼 겁니다. 사실 위에 열거한 수상실적도 과제였던 것을 우연히 낸 것뿐인데, 저렇게 수상하지 않았습니까. 그러니 글에 관한 걱정은 제발 넣어두십시오.

이제 그 아이의 성격에 대해 말해 볼까요? 그 아이의 가장 큰 장점은 책임감이라고 할 수 있군요. 한번 자신에게 부여된 일은 끝까지 책임을 지고 해내는 것이 그 아이의 가장 큰 장점입니다. 그것도 자신의 역량을 다해서 책임집니다. 조별로 하는 과제는 조장이 되어 팀원들을 총괄하고 의견을 수렴해서 과제를 성공적으로 마쳤습니다. 조장이 되어서 일단 팀원들 특성에 맡게 역할을 분담하고, 브레인스토밍을 통해 아이디어를 이끌어내고, 작품을 분석하고 그것을 하나로 도출하며 피티로 만드는 일 전부 총괄했습니다. 믿기지 않겠지만 사실입니다. 그래서 그 아이와 같은 조를 하려고 하는 다른 아이들의 모습 또한 많이 보았습니다. 타과 학생들까지도 말입니다. 물론 그 아이가 모든 것을 잘하는 것은 아닙니다. ‘단지 다른 조원들이 이 일을 맡으면 잘하겠다.’ 하는 것을 빠르게 찾아내어 그것에 따른 역할 배분을 잘한 것이겠지요. 피티를 만드는 것이 가장 힘들기 때문에 언제나 그 일은 그 아이가 하고 있습니다. 그래서 한동안 피티의 신, 가희 잡스라는 별명도 얻었다지요.

이번 서포터즈의 경험은 그 아이에게 큰 자산이 될 것입니다. 그 아이는 경험을 자신 안에서 극화시키는 재능을 가진 아이거든요. 물론 그 아이가 최종적으로 그것을 극화시키는 것은 ‘글’이라는 표현 수단이겠지만은, 그 아이가 영상에 대한 감각도 없다고는 하지 않겠습니다. 그 아이는 정보를 어떻게 표현하느냐에 따라, 그것을 받아들이는 수용자의 감각이 달라지는 것을 아주 잘 알고 있고, 그래서 그것을 더 잘 전달하기 위해 충분히 노력할 것이기 때문입니다. 영상을 편집하는 기술은 없지만, 그것에 대한 감각이나 디자인 측면에는 분명 예리한 눈을 가지고 있음은 분명합니다. 어릴 때부터 단순히 책뿐만 아니라 ‘보다’라는 것을 좋아하여 다양한 콘텐츠(EX. 영화, TV, 애니메이션, 광고 등 )를 쉴 새 없이 접하고 자기 안에서 소화했기 때문입니다. 그 아이는 그것들이 자신에 피부에 스며들었다고 하더군요. 하하. 그래서 분명 이번 서포터즈 일도 온몸으로 받아들여 자신만의 감각을 총동원하여 다시 발현시키는 일을 열정적으로 해낼 것입니다.

제가 그것에 대해 확신하는 이유 중 하나가, 사실 지금 그 아이 폭발하기 직전이거든요. 작년에 워킹 홀리데이로 캐나다에 다녀왔거든요. 처음 보고 느끼는 그 사회에서 얼마나 많은 것을 느꼈겠어요. 그 낯선 곳에서 그 아이는 깨달았다고 하더군요. ‘자신이 얼마나 우물 안 개구리였었나.’ 세상이 이렇게나 넓고 다양하고, 여러 사람이 있고, 낯선 곳에서 주는 쾌감이 얼마나 대단한 것인가 말입니다. 왜 역마살 낀 사람이 있다고 하지 않습니까. 그 아이는 그 말을 도저히 이해 못 하는 아이였었는데, 근데 그 말을 완전하게 이해가 되는 동시에, 자신도 그런 사람이 돼버렸다고 하더군요. 하하. 그 흥분감과 쾌감을 알아버린 이가 어떻게 한 곳에 고여 있겠습니까. 더 많이, 더 멀리, 더 특별한, 자신이 체험하지 못했던 것이 필요하겠지요. 한마디로 그 아이 몸이 엄청나게 달아올라 있어요. 새로운 곳이라면 정말 그것이 용광로라도 뛰어들 것입니다. 빈말 아닙니다.

또 하나 알려드리자면 그 아이 고기 엄청 좋아합니다. 또 올림픽 환장합니다. 좋아하는 것들이 모여 있는 집합체에 어떻게 가만히 있을 수 있을까요. 이미 두 단어의 조합만이라도 흥분에 있던 걸요.

아, 그 아이 자체가 진부하고, 지루하고, 판에 박힌 것들을 싫어한다고 말씀드렸던가요? 안 드린 것 같아 덧붙이는데, 그래서 글쓰기 형식도 다르게 표현하려고 노력하고 있죠. 어차피 자신 나이대의 경험이란 생사를 넘나드는 것이 아니면 다 비슷비슷하다고요. 그래서 그것을 표현하는 방식이라도 바뀌어야 읽는 사람이 흥미를 갖게 되고, 새롭게 느끼게 된다고요. 그렇게 표현한 것이 전국한우협회에서 동상을 받은 ‘한우전'인데 이것은 단순히 한우를 홍보하는 이야기, 즉 한우스토리텔링이 아니라, 스토리텔링 자체를 판소리식으로 표현하는 방식이었죠. 글을 읽다 보면 어감이 들려오고, 시각적인 것들도 눈에 그려진다는 것을 느낄 수 있을 것입니다. 그래서 이 글은 실제 UCC 제작도 가능하다는 평가도 많이 받았습니다. 그렇다면 가장 진부하고 지루한 글의 형식이 무엇일까요? 저는 어떻게 자랐고, 어떤 교육을 받았고, 어떤 점수를 받았으며……. 열에 아홉은 똑같은 내용으로 점철된 그 글.

이쯤 되면 아실 거라 사료되어 말을 줄이겠습니다.

그 아이에 대해 더 궁금하세요? 저로서는 이 정도면 충분하다고 생각하는데, 그다음은 그 아이를 보고 직접 이야기하는 것이 낫지 않을까요? 직접 만나서 그 아이에 대해 묻고, 그 아이의 열정을 보는 것이 더 좋을 것 같군요. 아무리 인터넷이 발달하고, 인맥관리도 인터넷으로 하는 세상이라지만 실제 그 사람이 어떤 사람인지 알려면 직접 만나봐야 한다고 생각하는데 제 생각이 틀린 건가요? 당신이 정말 그 아이에 대해 궁금하다면, 그 아이를 만나보세요. 그리고 같이 말을 하세요. 그럼 저보다 훨씬 더 많은 이야기를 들을 수 있을 것입니다. 당신이 그 아이에게 바라는 것 또한 찾을 수 있을 것입니다. 그럼 당신과 만났다는 이야기를 그 아이에게 듣기 바라면서 이만 글을 줄입니다.